تبلیغات
فیزیک روز - TODAY'S PHYSICS

ترویج آموزش فعال در فیزیک

مقاله ISI در سال 2016 آخرین مطالعات کاربردی در زمینه آموزش مهارت های یادگیری علم از آزیتاسیدفدایی.

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:جمعه 7 آبان 1395-22:57

روز گذشته آخرین مطالعاتم در زمینه آموزش علم در قالب یک مقاله در مجله (ISI)زیر منتشرشد.

International Journal of Advanced Research in Physical Science 

عنوان مقاله عبارتست از:


Design of Training Based on Academic Skills

لازم به ذکر می دانم که این مقاله برگردان انگلیسی، مقاله چاپ شده در مجله رشد آموزش فیزیک با عنوان : "طراحی آموزش بر اساس مهارت های علمی در آموزش زلزله"    است که در سال 1395 از اینجانب منتشر شده است.




داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

انتشار دو مقاله جدید در شماره 115 مجله رشد آموزش فیزیک

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:جمعه 30 مهر 1395-20:57


جهان واقعی، جهان مجازی! ارتقای نگرش در یادگیری فیزیک با تلفیق جهان واقعی و مجازی 

  از آزیتاسیدفدایی

و

نرم‌افزار Physics 101 SE ابزاری برای آموزش مهارت‌های فرایندی علم 

 از ناصربصیری وآزیتاسیدفدایی


را می توانیددر شماره 115 مجله رشد آموزش فیزیک مطالعه نمایید.




دنبالک ها: لینک مقاله دوم  لینک مقاله اول 

داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

آموزشگران فیزیک

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:یکشنبه 23 خرداد 1395-15:44

 اتحادیه انجمن های علمی آموزشی معلمان فیزیک ایران، هرساله با مهیا کردن فضایی برای تعامل علمی بین اساتید ودبیران فیزیک ومعلمان علوم، کنفرانس های آموزش فیزیک را برگزار می کند.یکی از اهداف این کنفرانس ها دانش افزایی آموزشگران فیزیک است. آموزشگران فیزیک در هر مقطع آموزشی ورتبه علمی که باشندنیاز به دانش افزایی در علم فیزیک وآموزش فیزیک دارند. تعامل بین آموزشگران می تواند مشکلات درک فیزیک را از ابتدایی تا دانشگاه بیان وبررسی و به دنبال راهکار باشد. یک راه برای رسیدن به مشکل گشایی چالش های آموزش فیزیک انتقال تجربیات از معلمان به اساتید وبر عکس است. همانگونه که کودک به تدریج به نوجوانی وجوانی  میرسد، با تدبیر آموزشگران لازم است چالش های درک علوم نیز به تدریج واکاوی وبررسی وحل شوند. این فرایند یک فرایند پیوسته وخطی است ونمی توان انفصالی برای آن قائل شد. اگرچه مقاطع تحصیلی جدا از هم تعریف شده اند امایادگیری همواره رفتاری است که نیازمنددقت ونظارت وارزیابی است. دایره شمول این بحث به رتبه بندی آموزشگران نیز وارد شده است. القاب معلم، دبیر، استاد نشان از این رتبه بندی است. اما آیا علم ویادگیری رتبه می شناسد؟ آیا تلاش در درک جهان مرتبه می فهمد؟ باید با تلاشمان در تنگناهای آموزشی موجود آنچنان  با صلابت گام برداریم که نه تنها حرفی از جدایی رتبه بندی های تحصیلی نزنیم بلکه همه یک صدا کوششی وافر برای زدودن جهل ونادانی کنیم وکودک ونوجوان جویای ارزش های والا ودانش را با رهنمود هایی رفتارگرایانه به سمت وسوی اهداف مقدس سوق دهیم. همواره تعلیم با تعلم همراه  است. نمی توان این دو را از یکدیگر جدا ساخت . از زمانی که مغرور شویم راه یادگیری را بر خود سد کرده ایم .وامید داریم که همواره شاگردانی جویای علم واخلاق باقی بمانیم که جوانی ما در مداومت در یادگیری ورفع عطش طلب علم تعریف می شود. در رتبه های اجتماعی یک نفر در سمت استادی ودیگری در سمت دبیری ودیگری در سمت آموزگاری جای گرفته است. بسیاری از دبیران امروز در دانشگاه نیز درس می دهند. واین تقسیم بندی ها در تلاش انسان برای یادگیری علم ودانش معنایی ندارد. امروزه شعار یادگیری مادام العمر در سطح بین المللی شوری به پا کرده است وباید مبنا را بر یادگیری بگذاریم، همگی یاد بگیریم که یادبگیریم.




داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

سهم دانشمندان ایرانی، اسلامی در کتاب های درسی

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:شنبه 25 اردیبهشت 1395-17:40

 

تکیه بر نقش دانشمندان بومی در هرمنطقۀ جغرافیایی وکشوری می تواند نقش مهمی در اعتلای فرهنگ علم دوستی واعتماد به نفس در آن جامعه داشته باشد. مهمتر آنکه تکیه بر روش های علمی این دانشمندان که چگونه منتج به نتایج علمی مهمی در زمان خود شده اند می تواند حکایتی از روش شناسی علمی باشد وچنین مطالعه ای فضایی از رشد علمی را به ارمغان خواهد آورد.  گاهی وقتی صحبت از این دانشمندان در گذشته های ذور می شود فقط به زندگینامه شان اکتفا می شود  وبرخی موارد به نقشی که در پیشبرد علوم داشته اند تاکید می شود ، از این حد جلوتر برویم مواردی است که از چند وچون علم جویی وروش وصول وحصول علم در آنان بحث می شود است.اما بحث بر سر این مطلب است که سهم کتاب های درسی از این تلاش ها چقدر است؟

چنین تلاشی نیاز به فعالیتی چندجانبه از متخصصین تاریخ علم ومعلمان علاقمند دارد. شاید بتوان گفت مهیا کردن شرایطی که چنین پژوهشگرانی بتوانند هم از ضرورت مطالعاتشان صحبت کنند وهم از تاکید بر تاریخ علم ازبومیان قدیم بگویند وهم از تلاش پژوهشگران حوزه آموزش با تاکید بر تاریخ علم سخن برانند، لازمه اش همایشی است که امسال پنجمین دوره آن در روز 13 خردادماه 1395 اتحادیه معلمان فیزیک ایران با همکاری دانشگاه تهران برگزار می کند است.

برای ارسال مقالاتتان تا تاریخ اول خرداد ماه فرصت دارید.

http://uipteacher.com/state/%D9%87%D9%85%D8%A7%DB%8C%D8%B4%20%D9%BE%D9%86%D8%AC%D9%85%20%D9%86%D9%82%D8%B4%20%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%85%D9%86%D8%AF%D8%A7%D9%86%20%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C%20%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C



...






داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

طراحی آموزش بر اساس مهارت های علمی در آموزش زلزله

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:شنبه 25 اردیبهشت 1395-17:21


در مجله رشد آموزش فیزیک شماره 114، این بار مقاله ای با عنوان" طراحی آموزش بر اساس مهارت های علمی در آموزش زلزله به نگارش در آورده ام. امیدوارم گامی برای تلفیق  مهارت های یادگیری علم وآموزش برداشته باشم.

مقاله را می توانید از لینک زیر دریافت کنید.

دانلود

http://www.roshdmag.ir/Roshdmag_content/media/article/34.40%20from%20(94-95)%20MATN%20FIZIK%20114-13_0.pdf




داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

معرفی کتاب نور وفناوری های مبتنی بر آن در سال جهانی نور توسط دکتر حبیب تجلی رییس ستاد ملی نور

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:جمعه 18 دی 1394-14:39

کتاب نور وفناوری های مبتنی برآن  توسط آقایان عبدالحسن بصیره واسفندیار معتمدی و نگارنده در سال جهانی نور با رویکرد آموزشی برای مخاطبین عام به خصوص معلمان ودانش آموزان برای ارتقای آموزش ودرک عموم نسبت به مفاهیم نور تاریخ نور وفناوری های مبتنی بر نور تالیف شد. این کتاب در جلسه همایش جهان بینی نور در فرهنگستان علوم در تاریخ 16/10/1394 توسط آقای دکتر حبیب تجلی  رییس ستاد ملی سال جهانی نور معرفی شد. اطلاعات بیشتر را می توانید در سایت خبرگزاری کتاب ، ایبنا مشاهده نمایید.

لینک خبر:





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

دانلود مقاله آزمایشگاه فیزیک جدید در سال جهانی نور

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:یکشنبه 13 دی 1394-23:19

مقاله " آزمایشگاه فیزیک جدید در سال جهانی نور"  از نگارنده ونوشین مدنی ، مطلبی است که در مجله رشد آموزش فیزیک شماره 113 چاپ شده است. این مقاله به معرفی اجمالی نرم افزار ترکر در آموزش فیزیک می پردازد واز طرفی به آموزش کار با آن می پردازد. اما آنچه قابل توجه است، اهتمام نویسندگان در استفاده از این نرم افزار برای آموزش مفاهیمی مثل طیف نگاری است.

سال جهانی نور فرصت خوبی بود تا این مقاله را برای استفاده دانش آموزان ومعلمان تهیه کنیم.

فایل مقاله با دانلود از لینک زیر قابل دسترسی است.


http://www.roshdmag.ir/fa/article/15219







داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

مسئولیت ریاست اتحادیه معلمان فیزیک ایران: مسئولیتی علمی، یا اجرایی؟

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:چهارشنبه 9 دی 1394-19:36

در روز چهارم دی ماه سال جاری ، از طرف شورای اجرایی اتحادیه انجمن های علمی آموزشی معلمان فیزیک ایران، مسئولیت ریاست این اتحادیه بر عهده ام گذاشته شد.مسئولیتی که باری اجرایی را با محتوای علمی بر دوش انسان قرار می دهد.

اتحادیه معلمان فیزیک ایران، در واقع نهادی مردمی زیر نظر وزارت آموزش وپرورش است که متشکل از انجمن های علمی ، آموزشی معلمان فیزیک در استان های مختلف است . این مجموعه می تواند نقش بسیار مهمی را در ارتقای اهداف آموزش فیزیک در کشور داشته باشد. همانگونه که در کشورهای پیشرفته در بحث آموزش فیزیک نیز انجمن های علمی معلمان فیزیک واتحادیه هایی اینچنینی تمامی طراحی های آموزشی را برنامه ریزی کرده ودر اختیار بخش برنامه ریزان آموزش قرار می دهند. چنین نهادهایی دارای پژوهشگرانی هستند که طرح های ملی ودر مواردی بین المللی را هدایت می کنند. در ایران وجود چنین اتحادیه ای نوید بخش مشارکت فعالیت های مردمی وفرهنگی در بعد آموزش فیزیک است وبا همراهی توانمندان آموزش فیزیک می تواند نقش مهمی در آموزش دبیران،بازآموزی مفاهیم علمی وآموزشی و متدهای نوین تدریس وتالیف کتاب های درسی وطراحی طرح درس ها ومحقق شدن پروژه های آموزش فیزیک داشته باشد. تا کنون تلاش هایی د راین راستا انجام شده است وامیدواریم درادامه نیز موفق به تداوم این تلاش ها باشیم.

حال این پرسش مطرح است که چنین مسئولیتی اجرایی است ویا علمی وپژوهشی؟

تجربیات تا کنون نشان داده است که بدون داشتن دیدگاههای علمی در امورات اجرایی چنین نهادهایی نمی توان موفق شد. دیدگاه های علمی هم فقط شامل تجربیات تدریس وآموزش نیست. بلکه داشتن دیدگاهی فراتر از آموزش" به معنای تدریس"  ودید کلان به مسئله آموزش است.  واین است که در این مسوولیت باید اهداف علمی رابا مسئولیت های اجرایی ترکیب کردتا منجر به موفقیت در تولید دیدگاههای آموزشی در جامعه شود.  




داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

"رسانه های آموزشی وروش تدریس نوین فیزیک"-آزیتا سیدفدایی

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:سه شنبه 1 دی 1394-22:36


اخرین شماره مجله رشد آموزش فیزیک( 112) در سال تحصیلی جاری، شامل مقاله ای تحت عنوان

"رسانه های آموزشی وروش تدریس نوین فیزیک"

از اینجانب است.


برای دانلود این مقاله به لینک زیر مراجعه نمایید.

 صفحه دانلود مقاله






داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

نظرسنجی در مورد کتاب های جدید علوم ابتدایی ومتوسطه

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:سه شنبه 1 دی 1394-21:56

برای شرکت در نظرسنجی مربوط به کتاب های درسی علوم، به سمت راست وبلاگ پایین مراجعه نمایید.





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

پرسش‌های مسابقه بین‌المللی فیزیک‌دانان جوان سال 2015-رشد آموزش فیزیک شماره 111

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:دوشنبه 9 شهریور 1394-20:58





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

آموزش و سال جهانی نور-رشد آموزش فیزیک شماره 111

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:دوشنبه 9 شهریور 1394-20:52


آزیتا سیدفدایی 

رشد آموزش فیزیک 
شماره 111. تابستان 94




داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

شانزدهمین کنفرانس آموزش فیزیک ایران

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:دوشنبه 9 شهریور 1394-20:34

شانزدهمین کنفرانس آموزش فیزیک ایران و ششمین کنفرانس فیزیک و آزمایشگاه
8 - 11 شهریور 1394 
خرم آباد، استان لرستان، دانشگاه 


1. معلمان فیزیک سراسر کشور

2. نمایندگان انجمن‌های علمی آموزشی معلمان فیزیک استان‌های کشور

3. معلمان دروس علوم تجربی متوسطه ، فیزیک، شیمی، ریاضی، زمین­شناسی، معلمان هنرستان‌های فنی حرفه‌ای مرتبط با فیزیک، جغرافیا و ...

4. اساتید دانشگاهی فعال در حوزه فیزیک، آموزش فیزیک و تعلیم و تربیت (علوم تربیتی)

5. دانشجو معلمان پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان و اساتید دروس فیزیک و دروس شاخه‌های مختلف علوم پایه، علوم تجربی و علوم تربیتی

6. دانشجویان رشته‌های آموزش فیزیک، آموزش شیمی و آموزش ریاضی از سراسر دانشگاه ها به ویژه دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

7. دانشجویان تحصیلات تکمیلی که پایان نامه‌ی خود را در حوزه تعلیم و تربیت به نگارش در می­آورند

8. صاحب­نظران اندیشمندان و پژوهشگران حوزه آموزش فیزیک، آموزش فیزیک و تعلیم و تربیت

9. محققین و پژوهشگران علاقمند به کارهای آزمایشگاهی، ترویج علم در جامعه و فعال در حوزه های ذیربط

10. کارشناسان و کارشناس مسئولین پژوهشسراهای سراسر کشور




داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

لینک ثبت نام کنفرانس دانش آموزی انجمن فیزیک ایران سال 1394

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:شنبه 30 خرداد 1394-22:12


فرصت زیاد نیست.

دانش آموزان عزیز برای شرکت در کنفرانس به لین زیر مراجعه کنید. امسال در بسطام برگزار می شود.

http://www.psi.ir/farsi.asp?page=stu23






داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

به خاطر فیزیک، For The Love of Physics

نویسنده :Azita Seyed Fadaei
تاریخ:سه شنبه 29 اردیبهشت 1394-22:19

کتاب به خاطر فیزیک را بخوانید .

For The Love of Physics

آیا تا به حال کسی را دیده اید که تمام وکمال عاشق فیزیک باشد؟ من دیده ام....شما هم می توانید فیلم های آموزشی مربوط به او را در اینترنت ببینید. استاد دانشگاه ام آی تی، والتر لوین را می گویم.

نویسنده کتاب  به خاطر فیزیک ، والتر لوین اخترفیزیکدان هلندی  واستاد ممتاز انستیتوی فناوری ماساچوست (MIT)  که درس های بسیار جذاب او افراد بسیاری را به فیزیک علاقمند کرده است، در این کتاب خوانندگان را به سفری سرگرم کننده ، جذاب وبدیع در دنیای فیزیک می برد. بازتاب تجربیات چندین ساله ومهارت لوین در تدریس فیزیک را می توان در کتاب " به خاطر فیزیک" مشاهده کردکه حتی برای افرادی که آشنایی اندکی با فیزیک دارندجذاب است. در این کتاب او ابتدا مطالب را به صورت معماگونه مطرح می کند وسپس نشان می دهد که چگونه با دانستن اندکی فیزیک می توان موفق به شناخت آن شد.

بیل گیتس در باره لوین می نویسد: " لوین معلمی باورنکردنی است که علاقه ای شدید به فیزیک وتوان آن برای چگونگی نگریستن به جهان دارد. او واقعا به این علم جان می بخشد."

این کتاب را مترجم توانمند خانم دکتر منیژه رهبر ترجمه و انتشارات فاطمی آن را  اخیرا منتشر کرده است .





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 


  • تعداد صفحات :25
  • 1  
  • 2  
  • 3  
  • 4  
  • 5  
  • 6  
  • 7  
  • ...  


Admin Logo
themebox Logo